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Dear żě˛ĄĘÓƵ community, 

I would like to express my heartfelt condolences to the Royal Family and members of the global public on the passing today of Her Majesty Queen Elizabeth II. 

Queen Elizabeth II tirelessly dedicated her life to public service around the world, a task she performed duteously and with care for more than 70 years.  

She made a significant impact in many areas, including supporting the modernization of the Royal Family and the Commonwealth.  

In recognition of the death of Canada’s Head of State and in accordance with the Federal directive, flags on the żě˛ĄĘÓƵ Keele and Glendon Campuses will be flying at half-mast from sunset today until the day of the memorial service of Her Majesty the Queen. 

Rhonda Lenton 
President and Vice-Chancellor  

Chère communauté de l'Université York,

Je tiens à exprimer mes sincères condoléances à la famille royale et aux membres du public mondial à l'occasion du décès de Sa Majesté la reine Elizabeth II survenu aujourd'hui.

La Reine Elizabeth II a consacrĂ© inlassablement sa vie au service public dans le monde, une tâche qu'elle a accomplie avec diligence et dĂ©vouement pendant plus de 70 ans. 

Elle a eu une influence considĂ©rable dans de nombreux domaines, notamment en appuyant la modernisation de la famille royale et du Commonwealth. 

Pour souligner le décès de la chef d'État du Canada et conformément à la directive fédérale, les drapeaux des campus Keele et Glendon de l'Université York seront en berne à partir du coucher du soleil aujourd'hui jusqu'au jour du service commémoratif de Sa Majesté la Reine.

Rhonda Lenton

PrĂ©sidente et vice-chancelière 

The post Statement on the passing of Queen Elizabeth II | Déclaration relative au décès de la Reine Elizabeth II appeared first on Office of the President.

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Dear York community members,

Our society has benefited immensely from Indigenous knowledge, languages and ways of knowing and being. Indigenous people contribute to positive change in our communities, our environment and to the enrichment and well-being of society.

Indigenous scholars and students have made and continue to achieve tremendous success in research, teaching and learning, despite ongoing barriers rooted in deep colonial policies and practices that govern research administration and in many ways conflict with Indigenous research methodologies. York acknowledges the implications of the lack of attention and recognition that was given to the legitimacy of Indigenous knowledge in the past.

York is committed to supporting emerging and established Indigenous scholars and the knowledge creation they are involved with, in collaboration with the community, knowledge keepers and elders. This commitment has been and continues to be an ongoing journey. York was the first Canadian university where a dissertation was written and defended in an Indigenous language. We are committed to putting in the work to support and recognize the legitimacy of Indigenous knowledge and the value that Indigenous scholars contribute. We recognize the significance of Indigenous languages and the knowledge embedded in language.

In November 2017, York launched the , which identified 10 principles the University needed to take action on to advance the goals of the Truth and Reconciliation Commission. Guided by the Framework, and working in consultation with the Indigenous Council, the Office of the Vice-President Research & Innovation developed a Decolonizing Research Administration Report to address the University’s research administration practices and policies, and to identify further steps the University should take to better support and foster Indigenous scholars.

The University has taken positive steps in this journey to date.

• In May 2018, York launched its Strategic Research Plan 2018–2023: Towards New Heights, which identified Indigenous futurities as an opportunity to advance social, cultural, artistic, legal, policy, economic and justice areas that holistically shape Indigenous experience. York remains committed to building community partnerships in research, and to facilitating research that is relevant to Indigenous life and respects Indigenous approaches to knowledge and learning.
• In June 2020, York launched the University Academic Plan 2020–2025: Building a Better Future, which affirmed its commitment to the Indigenous Framework and identified six priorities for action for building a better future, including stronger relationships with Indigenous communities.
• In July 2021, York announced the appointment of Professor Susan D. Dion to the inaugural role of associate vice-president Indigenous initiatives. Professor Dion is a Lenape and Potawatomi scholar with mixed Irish and French ancestry and was the first Indigenous tenure-track faculty member to be hired by the Faculty of Education at York. Professor Dion’s work has been instrumental to the implementation of łŰ´Ç°ů°ě’s Indigenous Framework and the Decolonization Research Administration Report.
• In September 2021, York launched the Centre for Indigenous Knowledges and Languages – the first organized research unit of its kind at York – which is committed to Indigenous approaches for the environment, education, languages and decolonizing research. The Centre for Indigenous Knowledges and Languages is led by inaugural Director Deborah McGregor, an associate professor at York and the Canada Research Chair in Indigenous Environmental Justice at Osgoode Hall Law School.
• In December 2021, the Office of the Vice-President Research & Innovation awarded $525,000 to two projects focused on advancing Indigenous futurities through the Catalyzing Interdisciplinary Research Clusters. The projects include “Indigenous Climate Leadership and Self-Determined Futures,” led by Deborah McGregor, Osgoode Hall Law School and Angele Alook, Liberal Arts & Professional Studies, and “From Colonial Genocide to Just Relationships: Building Interdisciplinary Research Excellence for Indigenous Futurities,” led by Luann Good Gingrich, Liberal Arts & Professional Studies, and Heidi Matthews, Osgoode Hall Law School.
• In the Winter 2023 term, the Office of the Vice-President Research & Innovation will launch the first wholly autonomous Indigenous Research Ethics Board, which will be led and advised by Indigenous members, with the goal of providing oversight and ethics review into research involving Indigenous Peoples.

We would like to commend the Indigenous Council, the Office of the Vice-President Research & Innovation and the Division of Equity, People and Culture for their progress to date, and for their unwavering commitment to supporting Indigenous research and the work of Indigenous scholars.

The University is fully committed to taking action to decolonize research, and to recognizing and supporting research in service of the sovereignty and self-determination goals of Indigenous people, now and in the future. We will foster and promote scholarly activity relevant to Indigenous life, while respecting Indigenous approaches to knowledge and learning. By doing so, we will live our values by championing diversity and by creating a supportive, inclusive and caring environment for all.

The decolonization of research is not a short-term goal and there is still a great distance to go, but York is committed to putting in the work. We will continue to consult and collaborate with Indigenous scholars and students to build spaces and places for Indigenous knowledges and languages.

Sincerely,

Rhonda Lenton
President and Vice-Chancellor

Amir Asif
Vice-President, Research & Innovation

Sheila Cote-Meek, PhD
Vice-President, Equity, People & Culture

Chers membres de la communauté de York,

Notre société a énormément bénéficié des savoirs, des langues et des modes de connaissance et de vie autochtones. Les peuples autochtones contribuent à un changement positif dans nos communautés, notre environnement et à l’enrichissement et au bien-être de la société.

Les membres autochtones de la communauté de recherche et de la communauté étudiante ont obtenu et continuent d’obtenir d’immenses succès dans les domaines de la recherche, de l’enseignement et de l’apprentissage. Ils y parviennent malgré des obstacles permanents qui trouvent leur origine dans les politiques et pratiques coloniales profondément ancrées qui régissent l’administration de la recherche et qui, à bien des égards, entrent en conflit avec les méthodologies de recherche autochtones. York reconnaît les implications du manque de sensibilisation et de considération accordé à la légitimité des connaissances autochtones dans le passé.

York s’engage à soutenir les chercheuses et chercheurs autochtones émergents et établis ainsi que la création de connaissances à laquelle ils et elles participent, en collaboration avec la communauté, avec les Gardiens du savoir et avec les Aînés. Cet engagement était et demeure un cheminement permanent. York a été la première université canadienne où une thèse a été rédigée et soutenue dans une langue autochtone. Nous nous engageons à faire le nécessaire pour appuyer et pour reconnaître la légitimité des connaissances autochtones et la valeur de la contribution des chercheurs autochtones. Nous reconnaissons l’importance des langues autochtones et des savoirs qu’elles véhiculent.

En novembre 2017, York a lancĂ© le , qui identifiait dix principes que l’UniversitĂ© devait mettre en Ĺ“uvre pour faire avancer les objectifs de la Commission de vĂ©ritĂ© et de rĂ©conciliation. S’inspirant de ce cadre et en consultation avec le Conseil autochtone, le Bureau du vice-prĂ©sident de la recherche et de l’innovation a Ă©laborĂ© un Rapport sur la dĂ©colonisation de l’administration de la recherche afin d’examiner les pratiques et les politiques de l’UniversitĂ© en matière d’administration de la recherche et de dĂ©terminer les mesures supplĂ©mentaires que l’UniversitĂ© devrait adopter pour mieux soutenir et encourager les chercheurs autochtones.

Ă€ ce jour, l’UniversitĂ© a pris des mesures positives dans ce sens :

• En mai 2018, York a lancĂ© son Strategic Research Plan 2018-2023 : Towards New Heights, qui considère les futurs autochtones comme une occasion de faire progresser les domaines sociaux, culturels, artistiques, juridiques, politiques, Ă©conomiques et judiciaires qui façonnent l’expĂ©rience autochtone de manière holistique. L’UniversitĂ© York reste dĂ©terminĂ©e Ă  Ă©tablir des partenariats communautaires dans le domaine de la recherche et Ă  faciliter les recherches pertinentes Ă  la vie des Autochtones et qui respectent les approches autochtones en matière de connaissances et d’apprentissage.
• En juin 2020, York a lancĂ© le Plan acadĂ©mique de l’UniversitĂ© 2020-2025 : Bâtir un avenir meilleur dans lequel elle affirme son engagement envers le cadre autochtone et dĂ©finit six prioritĂ©s d’action en vue d’un avenir meilleur, notamment le renforcement des relations avec les communautĂ©s autochtones.
• En juillet 2021, York a annoncĂ© la nomination de la professeure Susan D. Dion au poste inaugural de vice-prĂ©sidente associĂ©e aux affaires autochtones. La professeure Dion est une Ă©rudite Lenape et Potawatomi d’ascendance irlandaise et française. Elle est la première professeure autochtone engagĂ©e par la FacultĂ© d’éducation de York qui occupe un poste menant Ă  la permanence. Le travail de la professeure Dion a Ă©tĂ© dĂ©terminant pour la mise en Ĺ“uvre du cadre autochtone de York et du rapport de l’administration de la recherche sur la dĂ©colonisation.
• En septembre 2021, York a lancĂ© le Centre for Indigenous Knowledges and Languages â€” la première unitĂ© de recherche organisĂ©e de ce genre Ă  York — qui s’engage Ă  adopter des approches autochtones pour l’environnement, l’éducation, les langues et la recherche dĂ©colonisatrice. Le Centre des savoirs et langues autochtones est dirigĂ© par sa toute première directrice, Deborah McGregor, professeure agrĂ©gĂ©e Ă  York et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en justice environnementale autochtone Ă  l’École de droit Osgoode Hall.
• En mai 2022, dans le cadre d’une initiative conjointe avec la vice-prĂ©sidente de l’équitĂ©, le Bureau du vice-prĂ©sident de la recherche et de l’innovation des personnes et de la culture a accordĂ© 10 subventions de dĂ©marrage pour la recherche autochtone. Il a ainsi engagĂ© 204 298 $ pour intensifier les efforts de l’UniversitĂ© afin de lutter contre le colonialisme dans la recherche et de promouvoir l’excellence dans la recherche autochtone. Un montant additionnel de 795 000 $ a Ă©tĂ© engagĂ© pour soutenir la recherche autochtone au cours des trois prochaines annĂ©es.
• En dĂ©cembre 2021, le Bureau du vice-prĂ©sident de la recherche et de l’innovation a accordĂ© 525 000 $ Ă  deux projets axĂ©s sur l’avancement de futurs autochtones par le biais de groupes de recherche interdisciplinaire catalyseurs. Les projets incluent : «&˛Ô˛ú˛ő±č;Indigenous Climate Leadership and Self-Determined Futures Â», dirigĂ© par Deborah McGregor de l’École de droit Osgoode Hall et Angele Alook de LA&PS; et Â«&˛Ô˛ú˛ő±č;From Colonial Genocide to Just Relationships:  Building Interdisciplinary Research Excellence for Indigenous Futurities Â», dirigĂ© par Luann Good Gingrich de LA&PS, et Heidi Matthews de l’École de droit Osgoode Hall.
• Au cours du trimestre d’hiver 2023, le Bureau du vice-prĂ©sident de la recherche et de l’innovation lancera le premier comitĂ© d’éthique de la recherche autochtone entièrement autonome qui sera dirigĂ© et conseillĂ© par des membres autochtones dans le but d’assurer la surveillance et l’évaluation Ă©thique de la recherche impliquant des peuples autochtones.

Nous tenons à féliciter le Conseil autochtone, le Bureau du vice-président de la recherche et de l’innovation et la Division de l’équité, des personnes et de la culture pour les progrès réalisés à ce jour et pour leur engagement indéfectible envers la recherche autochtone et le travail des chercheurs autochtones.

L’Université s’engage pleinement à prendre des mesures pour décoloniser la recherche ainsi qu’à reconnaître et à soutenir la recherche au service des objectifs de souveraineté et d’autodétermination des peuples autochtones, aujourd’hui et à l’avenir. Nous favoriserons et ferons la promotion d’activités savantes pertinentes pour la vie autochtone tout en respectant les approches autochtones de la connaissance et de l’apprentissage. Ce faisant, nous vivrons nos valeurs en défendant la diversité et en créant un environnement favorable, inclusif et bienveillant pour tout le monde.

La décolonisation de la recherche n’est pas un objectif à court terme. Il reste encore beaucoup de chemin à parcourir, mais York s’engage à y mettre du sien. Nous continuerons à consulter les universitaires autochtones et les membres de population étudiante autochtone et à collaborer avec eux afin de créer des espaces et des lieux pour les connaissances et les langues autochtones.

Sincères salutations,

Rhonda Lenton
Présidente et vice-chancelière

Amir Asif
Vice-président de la recherche et de l’innovation

Sheila Cote-Meek, Ph. D.
Vice-présidente de l’équité, des personnes et de la culture

The post A statement on łŰ´Ç°ů°ě’s commitment to the Indigenous Framework and decolonizing research | DĂ©claration sur l’engagement de York envers le Cadre stratĂ©gique autochtone et la dĂ©colonisation de la recherche appeared first on Office of the President.

Dear colleagues,

I am excited to announce that the search for the next Dean, Faculty of Health has reached a successful conclusion.

The search committee, chaired by Provost Lisa Philipps and comprised of members of the Faculty of Health (faculty, staff and students) and one member appointed by me, undertook an extensive national and international search which attracted outstanding candidates for this key position in our University. On May 3, 2022, the Board of Governors concurred with my recommendation that Dr. David Peters be appointed to the position of Dean, Faculty of Health for a five-year term, effective January 1, 2023.

Dr. Peters comes to York from Johns Hopkins University’s Bloomberg School of Public Health, where he is currently Edgar Berman Professor and Chair in International Health and is cross-appointed to the Johns Hopkins University School of Medicine’s Division of Infectious Diseases and the Johns Hopkins School of Nursing, and also serves as Director, Alliance for a Healthier World. He holds an MD from the University of Manitoba and a doctorate in Public Health from Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health. He has been a faculty member at JHU since 2002, during which time he has also held senior specialist positions with the World Bank as part of his active practice working to improve the performance of health systems in low- and middle-income countries, especially addressing the needs of the poor and vulnerable. At Johns Hopkins, Dr. Peters is affiliated with the Bloomberg School’s Department of International Health, which he has Chaired since 2013, and the Center for AIDS Research, the Center for Global Health, and the Gupta-Klinsky India Institute at Johns Hopkins. He also holds an adjunct appointment with the International Institute of Health Management and Research, Delhi, and participates in numerous high-level societies, boards and professional and scholarly associations.

A prolific researcher with an h-index of 57, he has published eight books, 22 book chapters, and more than 150 peer-reviewed journal articles and a large number of reports and reviews — including hundreds of peer review activities for journals, books and the World Bank — and has been cited more than 15,000 times. Dr. Peters is presently Principal Investigator and Co-Investigator for seven international research projects valued at over US$20m and has previously completed nearly 30 such primary and collaborative health research undertakings. His work has been occupied largely with capacity building and the promotion of health and equity on a global scale. Strongly committed to equity, diversity and inclusion, social justice and human rights, Dr. Peters has also worked directly and collaboratively with Indigenous communities in both Canada and the US on clinical and population health projects.

With extensive academic and administrative leadership experience, Dr. Peters joins York at a pivotal moment for the Faculty of Health as it continues an exciting trajectory of success, fulfilling its mission to enhance human health, health equity, health care and wellbeing. Home to 10,000+ students, 200+ full-time faculty, and 20,000+ alumni globally, the Faculty is committed to excellence in research, teaching and learning and community service. Dr. Peters will bring his skill in strategic planning and development and his extensive international relationship network to the Faculty and to York as he returns to his home country and continues to build his view of the academy as the vanguard for science in public health and wellbeing.

I would like to thank the members of the search committee for their contributions to this important process. I am deeply grateful to Dr. Susan Murtha, who has ably served as Interim Dean, Faculty of Health since March 1 and will continue in that role through December 31, 2022.

I know that all members of the University will join me in congratulating and welcoming Dr. Peters. I look forward to working with him in the coming years as a core member of the University’s academic leadership team as the Faculty of Health continues to deliver on its mission to keep more people healthier longer.

Sincerely,

Rhonda L. Lenton, PhD 
President and Vice-Chancellor 

Chers collègues, chères collègues,

Je suis heureuse d’annoncer l’aboutissement fructueux de la recherche du nouveau doyen de la Faculté de la santé.

Le comitĂ© de recrutement, prĂ©sidĂ© par la rectrice Lisa Philipps et composĂ© de membres de la FacultĂ© de la santĂ© (membres permanents du corps professoral, membres du personnel et de la communautĂ© Ă©tudiante) et d’un membre que j’ai nommĂ©, a entrepris une vaste recherche nationale et internationale, qui a attirĂ© des candidats exceptionnels pour ce poste clĂ© de l’UniversitĂ©. Le 3 mai 2022, le Conseil d’administration a approuvĂ© ma recommandation de nommer M.  David Peters, Ph. D. au poste de doyen de la FacultĂ© de la santĂ© Ă  compter du 1^er janvier 2023, pour un mandat de cinq ans.

M. Peters vient de l’École de santé publique Bloomberg de l’Université Johns Hopkins, où il est actuellement professeur et titulaire de la chaire Edgar Berman en santé internationale. Il détient une nomination conjointe à la Division des maladies infectieuses de l’École de médecine et à l’École de soins infirmiers de l’Université Johns Hopkins. Il dirige également l’organisme Alliance for a Healthier World. Il est titulaire d’un doctorat en médecine de l’Université du Manitoba et d’un doctorat en santé publique de la Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health (JHU). Il est membre du corps professoral de la JHU depuis 2002, période durant laquelle il a également occupé des postes de spécialiste de haut niveau à la Banque mondiale dans le cadre de sa pratique active visant à améliorer les performances des systèmes de santé dans les pays à revenu faible et intermédiaire, en répondant notamment aux besoins des personnes pauvres et vulnérables. À la JHU, M. Peters est affilié au Department of International Health qu’il préside depuis 2013, ainsi qu’au Center for AIDS Research, au Center for Global Health et au Gupta-Klinsky India Institute at Johns Hopkins. Il occupe également un poste auxiliaire à l’International Institute of Health Management and Research à Delhi, et collabore à de nombreuses sociétés, conseils et associations professionnelles et savantes de haut niveau.

Chercheur prolifique, avec un indice h de 57, il a publiĂ© huit ouvrages, 22 chapitres de livres et plus de 150 articles publiĂ©s dans une revue avec comitĂ© de lecture ainsi qu’un grand nombre de rapports et de comptes-rendus — y compris d’évaluations d’articles pour des journaux, pour des livres et pour la Banque mondiale — et a Ă©tĂ© citĂ© plus de 15 000 fois. M.  Peters est actuellement le chercheur principal et le co-chercheur de sept projets de recherche internationaux Ă©valuĂ©s Ă  plus de 20 millions de dollars amĂ©ricains. Il a dĂ©jĂ  menĂ© Ă  bien près de 30 projets de recherche primaire et collaborative dans le domaine de la santĂ©. Il s’est largement consacrĂ© au renforcement des capacitĂ©s et Ă  la promotion de la santĂ© et de l’équitĂ© Ă  l’échelle mondiale. Fortement engagĂ© en faveur de l’équitĂ©, de la diversitĂ© et de l’inclusion, de la justice sociale et des droits de la personne, M.  Peters a Ă©galement travaillĂ© directement et collaborativement avec des communautĂ©s autochtones au Canada et aux États-Unis sur des projets cliniques et de santĂ© de la population.

Fort d’une vaste expĂ©rience de direction acadĂ©mique et administrative, M. Peters rejoint York Ă  un moment charnière pour la FacultĂ© de la santĂ© qui poursuit sa trajectoire fructueuse, accomplissant sa mission d’amĂ©liorer la santĂ© humaine et l’équitĂ© en matière de santĂ©, les soins de santĂ© et le bien-ĂŞtre. Comptant plus de 10 000 Ă©tudiants, plus de 200 professeurs Ă  temps plein et plus de 20 000 diplĂ´mĂ©s dans le monde, la FacultĂ© s’engage Ă  atteindre l’excellence dans la recherche, l’enseignement, l’apprentissage et le service communautaire. Le Dr Peters apportera ses compĂ©tences en matière de planification et de dĂ©veloppement stratĂ©giques et son vaste rĂ©seau de relations internationales Ă  la FacultĂ© de la santĂ© et Ă  York, alors qu’il retourne dans son pays d’origine et continue Ă  construire sa vision de l’acadĂ©mie comme l’avant-garde de la science en matière de santĂ© publique et de bien-ĂŞtre.

Je tiens Ă  remercier les membres du comitĂ© de recrutement pour leur contribution Ă  cet important processus. Je suis profondĂ©ment reconnaissante Ă  Mme  Susan Murtha, qui assure avec compĂ©tence les fonctions de doyenne intĂ©rimaire de la FacultĂ© de la santĂ© depuis le 1^er mars et qui continuera Ă  assumer cette fonction jusqu’au 31 dĂ©cembre 2022.

Je sais que tous les membres de l’UniversitĂ© se joindront Ă  moi pour fĂ©liciter et souhaiter la bienvenue Ă  M. Peters. Je me rĂ©jouis de travailler avec lui dans les annĂ©es Ă  venir en tant que membre essentiel de l’équipe de leadership pĂ©dagogique de l’UniversitĂ©, tandis que la FacultĂ© de la santĂ© continue de remplir sa mission, Ă  savoir maintenir plus de personnes en bonne santĂ© plus longtemps.

Veuillez agréer mes sincères salutations,

Rhonda L. Lenton, Ph. D.
présidente et vice-chancelière

The post Announcement of Dean, Faculty of Health | Annonce concernant le doyen de la Faculté de la santé appeared first on Office of the President.

La version française suit la version anglaise.

Dear colleagues,

May is Asian Heritage Month, an important opportunity to reflect on the history, achievements and contributions of Asian students, staff, faculty and course instructors at York, and acknowledge the many ways our local and global communities are enriched by their insights, experiences and innovations in programming, curriculum, teaching, research, scholarship and activism.

The York Centre for Asian Research, which brings together colleagues from the liberal arts, health, education, creative and performing arts, law and business, has helped to create critical opportunities for intellectual exchange, research support, graduate training and knowledge mobilization related to East, Southeast and South Asia, as well as Asian migrant communities in Canada and around the world.

Asian Heritage Month is also a timely reminder that we must stand together to eliminate anti-Asian racism – and all forms of racism and discrimination – on and off our campuses. We know that in Canada and around the world, anti-Asian racism and systemic discrimination are on the rise, and that addressing these issues will require both action and education. Our Equity, Diversity, and Inclusion Strategy, currently in draft form for consultation, outlines the actions we are taking to combat all forms of racism and foster a diverse, equitable and inclusive teaching, learning and working environment for all of our community members. 

We encourage all members of the York community to take the time to learn more about the longstanding contributions that all Asians living and participating in Canadian life have made to advance our country’s culture and prosperity, and we remain grateful for all opportunities to foster dialogue, awareness and action.  

Sincerely, 

Rhonda Lenton
President and Vice-Chancellor   

Sheila Cote-Meek
Vice-President Equity, People & Culture

Chers collègues, chères collègues,

Mai est le Mois du patrimoine asiatique, une occasion importante de réfléchir à l’histoire, aux réalisations et aux contributions des membres asiatiques de la communauté étudiante, du personnel, du corps professoral et du corps enseignant de York, et de reconnaître les nombreuses façons dont nos communautés locales et mondiales sont enrichies par leurs idées, leurs expériences et leurs innovations dans la programmation, les programmes d’études, l’enseignement, la recherche, l’érudition et l’activisme.

Le York Centre for Asian Research, qui réunit des collègues issus des arts libéraux, de la santé, de l’éducation, des arts créatifs et du spectacle, ainsi que du droit et des affaires a contribué à mettre en place des occasions essentielles d’échange intellectuel, de soutien à la recherche, de formation des diplômés et de mobilisation des connaissances liées à l’Asie de l’Est, du Sud-Est et du Sud, ainsi qu’aux communautés de migrants asiatiques au Canada et dans le monde.

Le Mois du patrimoine asiatique est Ă©galement un rappel opportun que nous devons nous unir pour Ă©liminer le racisme anti-asiatique — et toutes les formes de racisme et de discrimination — sur nos campus et Ă  l’extĂ©rieur. Nous savons qu’au Canada et dans le monde entier, le racisme et la discrimination systĂ©mique Ă  l’égard des Asiatiques sont en hausse. La rĂ©solution de ce problème passe par l’action et l’éducation. Notre StratĂ©gie d’équitĂ©, de diversitĂ© et d’inclusion, actuellement au stade d’ébauche de projet, dĂ©crit les mesures que nous prenons pour combattre toutes les formes de racisme et pour favoriser un environnement d’enseignement, d’apprentissage et de travail diversifiĂ©, Ă©quitable et inclusif pour tous les membres de notre communautĂ©. 

Nous encourageons la communautĂ© de York Ă  prendre le temps d’en apprendre davantage sur les contributions de longue date de Canadiens et Canadiennes d’origine asiatique Ă  la culture et Ă  la prospĂ©ritĂ© de notre pays. Nous accueillons avec gratitude toutes les occasions qui se prĂ©sentent de promouvoir le dialogue, la sensibilisation et l’action.  

Veuillez agrĂ©er nos sincères salutations, 

Rhonda Lenton
Présidente et vice-chancelière   

Sheila Cote-Meek
Vice-présidente de l’équité, des personnes et de la culture

The post Asian Heritage Month at żě˛ĄĘÓƵ | Mois du patrimoine asiatique Ă  l’UniversitĂ© York appeared first on Office of the President.

La version française suit la version anglaise.

Dear colleagues, 

°Őłó±đĚý were released earlier today and żě˛ĄĘÓƵ has strengthened its position, ranking among the world’s top 35 institutions for global leadership on advancing the United Nations’ 17 Sustainable Development GoalsĚý(ł§¶ŮłŇ˛ő).  â¶ÄŻÂ Â 

While an additional 280+ universities have joined the rankings since last year, York has moved up 34 spots to place 33rd out of 1,406 institutions worldwide. łŰ´Ç°ů°ě’s vision and values are reflected in our performance this year. Of particular note, our impressive results are seen in the following categories:  

• In sustainable cities and communities (SDG 11), York ranks in the top 10 globally 
• In peace, justice, and strong institutions (SDG 16), York also ranks in the top 10 globally 
• In gender equality (SDG 5), York ranks No. 1 in Canada, and 21 globally.   

This strong performance is a direct result of the commitment of our students, faculty, course directors, staff, alumni, and many partners whose dedication to our communities and our planet has not wavered, even during a global pandemic. It reflects the community’s ongoing commitment to advancing the University Academic Plan 2020–25 and the SDG Challenge, which aim to build a better future and answer the call on some of our most pressing global challenges. 

We would like to thank all of you once more for your tremendous contributions and achievements that have led to the University achieving this public recognition of our collective impact. Through your research, academic pursuits, and projects, you are demonstrating that positive change begins at York. We are so proud of your leadership to advance the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) and are very grateful for your passion and ongoing dedication to right the future.  

Sincerely,

Rhonda Lenton
President and Vice-Chancellor

Lisa Philipps
Provost & Vice-President Academic

Amir Asif 
Vice-President, Research & Innovation

Chers collègues, chères collègues, 

Le classement du  a été publié en début de journée et l’Université York a consolidé sa position, se rangeant parmi les 35 meilleurs établissements du monde pour son rôle de leadership dans la promotion des 17 objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies.      

Alors que plus de 280 autres universitĂ©s ont Ă©tĂ© ajoutĂ©es au classement depuis l’annĂ©e dernière, York a progressĂ© de 34 rangs et s’est classĂ©e 33^e sur 1 406 Ă©tablissements du monde entier. Ce score reflète la vision et les valeurs de York. Nos rĂ©sultats dans les catĂ©gories suivantes sont particulièrement impressionnants :   

• En matière de villes et de communautĂ©s durables (ODD 11), l’UniversitĂ© York se classe parmi les 10 premières au niveau international. 
• En matière de paix, justice et institutions efficaces (ODD 1), York figure Ă©galement parmi les 10 premiers rangs au niveau international.  
• En matière d’égalitĂ© entre les sexes (ODD 5), York se classe au premier rang au Canada et au 21^e rang au niveau international. 

 Ces bons rĂ©sultats sont le fruit direct de l’engagement de notre population Ă©tudiante, de notre corps professoral, de nos chargĂ©s de cours, de notre personnel et de nos diplĂ´mĂ©s; leur dĂ©vouement envers nos communautĂ©s et notre planète n’a pas faibli durant la pandĂ©mie mondiale. Ils reflètent Ă©galement l’engagement continu de la communautĂ© Ă  faire progresser les objectifs du Plan acadĂ©mique de l’Université 2020-25Ěý±đłŮĚý±ô±đĚýdĂ©fi des ODD, qui visent Ă  bâtir un avenir meilleur et Ă  rĂ©pondre Ă  certains des dĂ©fis mondiaux les plus pressants. 

Nous tenons à vous remercier, une fois de plus, pour votre immense contribution à cette réalisation. Par vos recherches, vos études et vos projets, vous démontrez que les changements positifs commencent à York. Nous sommes très fiers du rôle crucial que vous jouez dans la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies et très reconnaissants de votre passion et de votre dévouement constant envers notre engagement d’être présents pour l’avenir.  

Veuillez agrĂ©er mes sincères salutations, 

Rhonda Lenton
Présidente et vice-chancelière

Lisa Philipps 
Rectrice et vice-présidente aux affaires académiques

Amir Asif 
PVice-président de la recherche et de l’innovation

The post żě˛ĄĘÓƵ in the Top 35 globally in Times Higher Education Impact Rankings | L’UniversitĂ© York figure parmi les 35 premières au monde au palmarès Times Higher Education Impact appeared first on Office of the President.

La version française suit la version anglaise.

Dear York Community,

It is my great pleasure to inform you that żě˛ĄĘÓƵ’s 2022 Spring Convocation ceremonies will be delivered in-person this year. Convocation is the formal recognition of our students’ many years of dedication and hard work, and we are delighted to have the opportunity to recognize this year’s graduates at our first in-person ceremonies since 2019. Ceremonies will take place at the Aviva Centre and at the Glendon campus from Friday, June 10, to Saturday, June 18.

We will also be inviting all graduates who have celebrated at virtual ceremonies in 2020 and 2021 to join us at in-person ceremonies this June. These alumni have been contacted by the Convocation Office to confirm their interest in attending a ceremony, which will be held from Friday, June 3, to Thursday, June 9, at the Keele Campus, and on Saturday, June 18, at Glendon.

Invitations for the Spring 2022 graduands as well as the 2020 and 2021 alumni will be sent to those eligible in early May, and more detailed ceremony information can be found on the Convocation website. Faculty are encouraged to attend the alumni and Spring 2022 ceremonies. An invitation with information on how to RSVP will be sent to faculty in May.

The safety of our graduands, their guests, and the York community remains our highest priority, and the University will continue to ensure that the planning and delivery of our Convocation ceremonies adheres to all public health and safety guidance. In addition, all Convocation ceremonies will be webcast live to accommodate graduands, family, and friends who are unable to attend in-person.

I look forward to celebrating our Spring 2022 graduands in person this June, and also to welcoming our 2020 and 2021 alumni back to łŰ´Ç°ů°ě’s campuses.

Sincerely,

Rhonda Lenton
President and Vice-Chancellor

Chers membres de la communauté de York,

J’ai le plaisir de vous annoncer que les cĂ©rĂ©monies de remise des diplĂ´mes du printemps 2022 se dĂ©rouleront en personne cette annĂ©e. La remise des diplĂ´mes est l’occasion de reconnaĂ®tre officiellement les nombreuses annĂ©es de persĂ©vĂ©rance et de travail acharnĂ© de nos Ă©tudiantes et Ă©tudiants. Nous sommes ravis de pouvoir cĂ©lĂ©brer cet Ă©vĂ©nement lors de nos premières cĂ©rĂ©monies en personne depuis 2019. Les cĂ©rĂ©monies auront lieu au Centre Aviva et sur le campus Glendon du vendredi 10 juin au samedi 18 juin.

Nous inviterons Ă©galement tous les diplĂ´mĂ©s qui ont eu des cĂ©rĂ©monies virtuelles en 2020 et 2021 Ă  se joindre Ă  nous lors des cĂ©rĂ©monies en personne en juin. Le Bureau de la remise des diplĂ´mes a communiquĂ© avec ces diplĂ´mĂ©s pour confirmer leur intĂ©rĂŞt Ă  assister Ă  une des cĂ©rĂ©monies qui auront lieu du vendredi 3 juin au jeudi 9 juin sur le campus Keele ainsi que le samedi 18 juin Ă  Glendon.

Les invitations pour les finissants et finissantes du printemps 2022 ainsi que pour les diplĂ´mĂ©s de 2020 et 2021 seront envoyĂ©es dĂ©but mai aux personnes admissibles. Vous trouverez plus d’information au sujet de la cĂ©rĂ©monie sur le site Web Convocation. Nous encourageons les membres du corps professoral Ă  assister aux cĂ©rĂ©monies du printemps 2022 pour les diplĂ´mĂ©s et finissants. Un message contenant des informations sur la façon de rĂ©pondre Ă  l’invitation leur sera envoyĂ© en mai.

La sĂ©curitĂ© de nos finissants et finissantes, de leurs invitĂ©s et de la communautĂ© de York demeure notre prioritĂ© absolue. L’UniversitĂ© continuera de s’assurer que la planification et la rĂ©alisation de nos cĂ©rĂ©monies de remise des diplĂ´mes respectent les directives en matière de santĂ© publique et de sĂ©curitĂ©. De plus, toutes les cĂ©rĂ©monies de remise des diplĂ´mes seront diffusĂ©es en direct pour les finissants et finissantes et leurs proches qui ne peuvent pas assister Ă  la cĂ©rĂ©monie en personne. 

J’ai hâte de cĂ©lĂ©brer en personne la remise des diplĂ´mes du printemps 2022 en juin et d’accueillir Ă  nouveau nos diplĂ´mĂ©s et diplĂ´mĂ©es de 2020 et 2021 sur les campus de York.

Sincères salutations,

Rhonda Lenton
Présidente et vice-chancelière

The post Spring 2022 Convocation Announcement | Annonce au sujet de la remise des diplĂ´mes du printemps 2022 appeared first on Office of the President.

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Dear York community members,

Each year, on March 8, żě˛ĄĘÓƵ joins communities around the world in celebrating International Women’s Day, and the many contributions women have made locally and globally to advance gender equity.

żě˛ĄĘÓƵ champions the diverse lived experiences of women and acknowledges the intersectionality of gender, ability, age, identity, race, gender diversity and Indigeneity on their lives. The theme for International Women’s Day 2022, #BreakTheBias, serves to acknowledge the struggles, barriers and work yet to be done in creating a more resilient, equitable and sustainable future for us all.

Whether deliberate or unconscious, bias makes it difficult for women to advance personally and professionally. But acknowledging that bias exists is not enough – we must take action. York is working to break the six common types of biases at work: likeability bias, attribution bias, performance bias, affinity bias, maternal bias and intersectionality bias. Additionally, łŰ´Ç°ů°ě’s 2020–2025 Academic Plan: Building a Better Future calls on the entire community to take meaningful action towards advancing the UN Sustainable Development Goals – including SDG 5: Gender Equality – to create more equitable access to education that ensures no talent is left behind, and to advance equity in our research, teaching and learning.  

We want to wish all of łŰ´Ç°ů°ě’s students, staff, faculty, course instructors and alumni a happy International Women’s Day, and thank you all for your support and contributions as we move towards an inclusive, diverse and equitable world free of bias, stereotypes and discrimination.  

Together, we can all break the bias.

Thank you. Merci. Miigwech.

Sincerely,

Rhonda Lenton
President and Vice-Chancellor

Sheila Cote-Meek, PhD
Vice-President, Equity, People & Culture

Chère communauté de York,

Chaque annĂ©e, le 8 mars, l’UniversitĂ© York se joint aux communautĂ©s du monde entier pour cĂ©lĂ©brer la JournĂ©e internationale des femmes et souligner les nombreuses contributions des femmes Ă  l’échelle locale et mondiale pour faire progresser l’équitĂ© entre les genres.

L’UniversitĂ© York dĂ©fend les diverses expĂ©riences vĂ©cues par les femmes et reconnaĂ®t l’intersectionnalitĂ© du genre, de la capacitĂ©, de l’âge, de l’identitĂ©, de la race, de la diversitĂ© des genres, de l’indigĂ©nĂ©itĂ© dans leur vie. Le thème de la JournĂ©e internationale des femmes 2022, l’égalitĂ© aujourd’hui pour un avenir durable (#BrisezLesPrĂ©jugĂ©s #BreakTheBias), sert Ă  reconnaĂ®tre les luttes, les obstacles et le travail qui reste Ă  faire pour crĂ©er un avenir plus rĂ©silient, Ă©quitable et durable pour toutes les personnes.

Qu’ils soient dĂ©libĂ©rĂ©s ou inconscients, les prĂ©jugĂ©s rendent difficile l’avancement personnel et professionnel des femmes. Mais il ne suffit pas de reconnaĂ®tre l’existence des prĂ©jugĂ©s, il faut agir. York s’efforce de briser les six types de prĂ©jugĂ©s courants au travail : prĂ©jugĂ©s de sympathie, prĂ©jugĂ©s d’attribution, prĂ©jugĂ©s de performance, prĂ©jugĂ©s d’affinitĂ©, prĂ©jugĂ©s maternels et prĂ©jugĂ©s d’intersectionnalitĂ©. De plus, le Plan acadĂ©mique 2020-2025 : Construire un avenir meilleur de York appelle l’ensemble de la communautĂ© Ă  prendre des mesures significatives pour faire progresser les objectifs de dĂ©veloppement durable des Nations Unies, notamment l’objectif 5 : Ă©galitĂ© entre les sexes, afin de rendre plus Ă©quitable l’accès Ă  l’éducation, afin qu’aucun talent ne soit laissĂ© de cĂ´tĂ©, et pour faire progresser l’équitĂ© dans notre recherche, notre enseignement et notre apprentissage.  

Nous souhaitons Ă  tous les membres de la communautĂ© Ă©tudiante, du personnel, des corps professoral et enseignant et aux diplĂ´mĂ©es et diplĂ´mĂ©s de York une bonne JournĂ©e internationale des femmes. Nous vous remercions pour votre soutien et vos contributions, alors que nous nous dirigeons vers un monde inclusif, diversifiĂ© et Ă©quitable, exempt de prĂ©jugĂ©s, de stĂ©rĂ©otypes et de discrimination. 

Ensemble, nous pouvons briser les prĂ©jugĂ©s.

Thank you. Merci. Miigwech.

Rhonda L. Lenton, Ph. D.
Présidente et vice-chancelière

Sheila Cote-Meek, Ph. D.
Vice-présidente de l’équité, des personnes et de la culture

The post A statement from President and Vice-Chancellor Rhonda Lenton and Vice-President Equity, People & Culture Sheila Cote-Meek on International Women’s Day | Déclaration de la présidente et vice-chancelière Rhonda Lenton et de la vice-présidente de l’équité, des personnes et de la culture, Sheila Cote-Meek, à l’occasion de la Journée internationale des femmes appeared first on Office of the President.

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Dear York Community,

With the armed conflict in Ukraine continuing to heighten, I know that many of our community members, myself included, are profoundly distressed by the unconscionable scenes of violence and devastation we are witnessing in the news each day. żě˛ĄĘÓƵ condemns these acts of aggression in the strongest possible terms, and stands in solidarity with the people of Ukraine in their ongoing struggle for freedom and self-determination. York supports all diplomatic efforts to achieve peace, security, and democracy, both in Ukraine and countries around the world experiencing violence and division.

Our thoughts remain with the people of Ukraine, as well as the many Russian citizens who are facing persecution for publicly opposing the war.

Further to my from last week, I want to acknowledge the immense impact the conflict has had on community members with personal or professional ties to the region, particularly those with friends, family members, or colleagues currently living there. We have reached out to all York students with Ukrainian and Russian citizenship individually to offer our assistance, and are working in partnership with Universities Canada; Immigration, Refugee, and Citizenship Canada; and Global Affairs Canada to provide support to students and scholars from the affected areas.

When there is war and human tragedy anywhere in the world, we can all be affected, especially those who have lived experiences of war or civil unrest. And so I would also like to take this opportunity to share more details about the supports available to all York community members.

There are a number of resources available to students, including:

• Financial Supports: including ;
  

• Mental Health Supports: łŰ´Ç°ů°ě’s office has counsellors and group supports available for students seeking mental health resources. For support in the evenings, on weekends, or anytime, all York students have access to , a free 24/7 service that offers online resources and supports as well as a phone line to connect to a mental health professional in their region;
  

• Academic Advising: are available to answer student questions about courses, exam deferrals, leaves of absence (e.g. for supporting family, health reasons, etc.), or anything related to their study; and

• Visa and Immigration: are available to help answer immigration, visa, and study permit–related questions.

Additionally, supports are available to all of our community members through Well-Being at York.

Higher education has long been a force for the types of cross-cultural knowledge exchange and collective social and political activism that underpin democracy and advance the peace and prosperity of the local and global communities we serve. I want to thank all of our community members for their ongoing contributions to supporting peace, security, and democracy, and for the empathy and compassion they continue to show to one another during these extraordinary times.

Sincerely,

Rhonda Lenton
President and Vice-Chancellor

Chère communauté de York,

Alors que le conflit armé en Ukraine continue de s’aggraver, je sais que plusieurs membres de notre communauté, dont moi-même, sont profondément bouleversés par les scènes insoutenables de violence et de dévastation dont nous sommes témoins chaque jour au bulletin de nouvelles. L’Université York condamne avec véhémence ces actes d’agression et est solidaire du peuple ukrainien dans sa lutte permanente pour la liberté et l’autodétermination. York appuie tous les efforts diplomatiques visant à instaurer la paix, la sécurité et la démocratie, tant en Ukraine que dans les pays du monde entier confrontés à la violence et à la division.

Nos pensées vont au peuple ukrainien, ainsi qu’aux nombreux citoyens russes qui sont persécutés pour s’être publiquement opposés à la guerre.

Pour faire suite à ma de la semaine dernière, je tiens à reconnaître l’immense impact que le conflit a sur les membres de la communauté ayant des liens personnels ou professionnels avec la région, en particulier ceux qui ont des amis, des membres de la famille ou des collègues qui y vivent actuellement. Nous avons contacté individuellement tous les membres de la communauté étudiante de York ayant la citoyenneté ukrainienne et russe pour leur offrir notre aide, et nous travaillons en partenariat avec Universités Canada, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada et Affaires mondiales Canada pour fournir un soutien aux étudiants et aux universitaires des régions touchées.

Une guerre ou une tragédie humaine, peu importe la région du monde où elle se produit, nous affecte tous, surtout ceux et celles qui ont vécu des expériences de guerre ou de troubles civils. J’aimerais donc profiter de cette occasion pour vous donner plus de détails sur les ressources de soutien offertes à tous les membres de la communauté de York.

Plusieurs ressources sont Ă  la disposition des Ă©tudiantes et Ă©tudiants, notamment :

• Un soutien financier : incluant des ;
  
  
• Des ressources en matière de santĂ© mentale : Le Bureau des de York met des conseillers et des groupes de soutien Ă  la disposition des Ă©tudiants et Ă©tudiantes Ă  la recherche de ressources en matière de santĂ© mentale. Pour obtenir de l’aide le soir, la fin de semaine ou Ă  tout moment, toute la population Ă©tudiante de York a accès Ă  , un service gratuit disponible en tout temps, qui offre des ressources et du soutien en ligne ainsi qu’une ligne tĂ©lĂ©phonique permettant de contacter un professionnel de la santĂ© mentale dans la rĂ©gion;
  
  
• Des conseils pĂ©dagogiques : Des sont disponibles pour rĂ©pondre aux questions sur les cours, le report d’examens, les congĂ©s autorisĂ©s (par exemple pour soutien familial, raisons de santĂ©, etc.), ou tout ce qui concerne leurs Ă©tudes;

• Services liĂ©s aux visas et Ă  l’immigration : Les sont disponibles pour rĂ©pondre aux questions relatives Ă  l’immigration, aux visas et aux permis d’études.

De plus, des ressources de soutien sont offertes à tous les membres de notre communauté par la Division Santé et bien-être à York.

L’enseignement supérieur a longtemps été une force pour les échanges de connaissances interculturelles et d’activisme social et politique collectif qui sous-tendent la démocratie et font progresser la paix et la prospérité des communautés locales et mondiales que nous servons. Je tiens à remercier tous les membres de notre communauté pour leur engagement constant envers la paix, la sécurité et la démocratie, ainsi que pour l’empathie et la compassion dont ils continuent de faire preuve les uns envers les autres durant cette période troublée.

Sincères salutations,

Rhonda L. Lenton, Ph. D.
Présidente et vice-chancelière

The post Statement from President Rhonda Lenton on the Conflict in Ukraine | Déclaration de la présidente Rhonda Lenton sur le conflit en Ukraine appeared first on Office of the President.

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Dear Colleagues,

February is Black History Month, an important opportunity to recognize the contributions, achievements, and histories of Black students, staff, faculty, course instructors, and alumni, and the many ways they enrich the University experience year-round.

We want to thank members of the Black community for continuing to share their insights, experiences, and innovations in programming, curriculum, teaching, learning, and research, which not only enhance our academic and institutional outcomes, but help to reflect the diverse nature of our community’s lived realities.

While there is much to do over the next number of years to address systemic anti-Black racism, the University is committed to pursuing actions guided by Addressing Anti-Black Racism: A Framework on Black Inclusion and in ongoing consultation with Black members of our community. It is important that all community members share responsibility for identifying and implementing actions in their individual, unit, and Faculty/Division work to address anti-Black racism and foster equitable and inclusive spaces both on our campuses and in our communities. We encourage everyone to broaden their understanding and awareness of Black heritage, cultures, and experiences by attending virtual Black History Month events taking place at York.

All of us have a responsibility to reflect on our role as part of a system of education rooted in white supremacy, to combat anti-Black racism, and to address systems of oppression and discrimination — meaningful action that yields equity, inclusion, and societal transformation requires a concerted effort by everyone, 365 days a year.

We remain grateful for all opportunities to foster dialogue, awareness, and action.

Thank you. Merci. Miigwech.

Rhonda L. Lenton, Ph. D.
President and Vice-Chancellor

Sheila Cote-Meek
Vice President, Equity, People & Culture

Chers collègues, chères collègues, 

Le mois de février est le Mois de l’histoire des Noirs. Il permet d’honorer les multiples apports, réalisations et histoires de la communauté étudiante, du personnel, du corps professoral, du corps enseignant et des diplômées et diplômés noirs qui enrichissent l’expérience universitaire tout au long de l’année.

Nous remercions les membres de la communauté noire qui ne cessent de partager leurs idées, leurs expériences et leurs innovations en matière de programmation, de programmes d’études, d’enseignement, d’apprentissage et de recherche. Ils contribuent non seulement à améliorer nos résultats éducatifs et institutionnels, mais aussi à refléter la nature diverse des réalités vécues par la communauté.

Bien qu’il reste beaucoup Ă  faire au cours des prochaines annĂ©es pour lutter contre le racisme anti-Noirs systĂ©mique, l’UniversitĂ© s’engage Ă  poursuivre les actions Ă©noncĂ©es dans le document Lutte contre le racisme anti-Noirs : un cadre d’inclusion des personnes noires ainsi que ses consultations menĂ©es auprès des personnes noires de notre communautĂ©. Il est important que tous les membres de la communautĂ© endossent la responsabilitĂ© de dĂ©finir et de mettre en Ĺ“uvre des actions au niveau de leur travail, de leur unitĂ© et de leur facultĂ© ou division pour lutter contre le racisme anti-Noirs et pour favoriser des espaces Ă©quitables et inclusifs sur nos campus et dans nos communautĂ©s. Nous vous encourageons tous et toutes Ă  Ă©largir vos connaissances et votre prise de conscience de l’hĂ©ritage, des cultures et des expĂ©riences des Noirs en participant aux Ă©vĂ©nements virtuels du Mois de l’histoire des Noirs qui auront lieu Ă  York.

Il nous incombe de réfléchir au rôle que nous jouons dans un système éducatif ancré dans la suprématie blanche, de combattre le racisme anti-Noirs et de nous attaquer aux systèmes d’oppression et de discrimination. Cette action constructive qui débouche sur l’équité, l’inclusion et la transformation de la société exige un effort concerté de la part de chacun et chacune d’entre nous, tous les jours de l’année.

Nous accueillons avec gratitude toutes les occasions de favoriser le dialogue, la sensibilisation et l’action.

Merci. Thank you. Miigwech.

Rhonda L. Lenton, Ph. D.
Présidente et vice-chancelière

Sheila Cote-Meek
Vice-présidente de l’équité, des personnes et de la culture

The post Black History Month at York | Mois de l’histoire des Noirs à York appeared first on Office of the President.

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Dear York Community Members, 

I am writing to share the unsettling news of an act of vandalism that occurred on our Keele Campus last weekend, in which deliberate damage was caused to Skennen’kĂł:wa Gamig.  

Toronto Police Services have been informed of the damage, and they are currently treating the incident as an “act of mischief.” CCTV footage is being reviewed, and łŰ´Ç°ů°ě’s Community Safety żě˛ĄĘÓƵ team has moved quickly to clean up and secure the area.  

We recognize that this news will be distressing to many of our community members, and in particular to members of Indigenous communities. Skennen’kó:wa Gamig — the House of Great Peace — is a safe and supportive space for Indigenous students, faculty, and staff to come together to celebrate; to share knowledge and teachings; and to lead the conversation on reconciliation. Acts of violence – against persons or property — are an affront to the very spirit that Skennen’kó:wa Gamig represents. They disrupt the roots of reconciliation. The University denounces this act of vandalism, and commits to working with the Indigenous communities at York to repair the damage done.

We are currently consulting with members of the Indigenous Council to determine an appropriate path forward.

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Rhonda L. Lenton, Ph. D.
President and Vice-Chancellor

Chers membres de la communautĂ© de York, 

Je vous Ă©cris pour vous faire part de la nouvelle troublante d’un acte de vandalisme qui s’est produit sur le campus Keele le week-end dernier, au cours duquel des dommages dĂ©libĂ©rĂ©s ont Ă©tĂ© causĂ©s Ă  Skennen’kĂł:wa Gamig.  

Les services de police de Toronto ont Ă©tĂ© informĂ©s des dommages et ils traitent actuellement l’incident comme un « mĂ©fait ». Les images de vidĂ©osurveillance sont en cours d’examen et l’équipe de sĂ©curitĂ© communautaire de York a agi rapidement pour nettoyer et pour sĂ©curiser la zone.  

Nous sommes conscients que cette nouvelle sera bouleversante pour de nombreux membres de notre communautĂ©, et en particulier pour les membres des communautĂ©s autochtones. Skennen’kĂł:wa Gamig, la maison de la grande paix, est un espace sĂ©curitaire et accueillant pour les membres autochtones de la communautĂ© Ă©tudiante, du corps professoral et du personnel qui se rĂ©unissent pour cĂ©lĂ©brer, pour partager des connaissances et des enseignements et pour parler de rĂ©conciliation. Les actes de violence, que ce soit contre des personnes ou des biens, sont un affront Ă  ce que reprĂ©sente Skennen’kĂł:wa Gamig. Ils perturbent les racines de la rĂ©conciliation. L’UniversitĂ© dĂ©nonce cet acte de vandalisme et s’engage Ă  travailler avec les communautĂ©s autochtones de York pour rĂ©parer les dommages causĂ©s.  

Nous consultons actuellement les membres du Conseil autochtone afin de dĂ©terminer la meilleure voie Ă  suivre. 

Veuillez agréer mes sincères salutations, 

Rhonda L. Lenton, Ph. D.
présidente et vice-chancelière

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